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2021年青岛市李沧区振华路小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

名言警句活学活用。

( 1 )读万卷书,行万里路。因此,古人常常要面临分别。同样是送别,不同的时间、地点和送别方式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,________。”而汪伦送李白则载歌载舞:“李白乘舟将欲行,________”,表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送:“________,西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说:“________,________”,豁达开朗,劝慰勉励,溢于言表。

( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活,但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________,________”,《游园不值》中的两句诗告诉我们,任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展的。

老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“________,________”,强调习作要多角度观察,多侧面描写,写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________?________”,告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机。

( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。

诸葛亮的革船借箭、孙悟空的________、林冲的________等故事更是脍炙人口,千古传诵。

二、 填空题(分值:20分)

填空

出于平时quēfá______运动,这么远的lù chéng______让我觉得jiān kǔ______极了。好不容易达到目的地,我是hún shēn wú lì______啊!

比一比,再组词。

融______ 乘______ 代______ 煤______

触______ 剩______ 伐______ 谋______

按原文填空。

①鹅的高傲,更表现在它的______、______中。

②鹅的步态,更是______。大体上与______相似,但鸭的步调______,有______之相;鹅的步调______,______的,颇像京剧里的______。

读拼音,写词语。

①到了家里,我就有一种shū shì______自在的感觉。

②女儿yú kuài______地想象着这棵豌豆苗tàn chū______小小的脑袋望着自己。

③他jià shǐ______着那辆红色跑车jíjiāng______到达目的地。

三、 连线题(分值:10分)

连线

鲜花______ A 、呼啸

树叶______ B 、凋谢

冰雪______ C、飘落

北风______ D、覆盖

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课文理解。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )诗的第一句以________的手法,勾勒出一幅千古边关月夜图,暗写________。
( 2 )第二句紧承上句,表达了诗人何种思想情感?请简要概括。

________

( 3 )第三四句,由________转入________,既含蓄委婉地________,又侧面烘托了________,抒发了________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读专项训练。

暴雨筛(节选)

①我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔的皮带一样宽,翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我,涨鼓如帆,拼命要裹换我去云中,我只有扔了雨衣。连滚带爬。渺无人迹的城市中,我惊惶地想到,是不是只有我一个人这样傻?也许今天根本就不上课。

②我迟疑了片刻,但咬紧牙,继续向前,好不容易到了学校,贴身的衣服已像海带一般冷硬,牙齿像上了发条似的打战。没想到看门的老人说,从老师到学生,除了你,没有一个人来!

③那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。

④老人看我失魂落魄的样子。让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶,我心灰意冷。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。我说,我是一个大傻瓜啊!

⑤他说,所有学生里。只有你一个人来上学了。看,暴雨是一个筛子。胆小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。

⑥那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是三千学生中最有胆量和毅力的人。从那以后,我就多了自信,一步步地有了今天的成功。

( 1 )本文是按照________的顺序写的。
( 2 )试着把记叙文的六要素写一写。

时间

地点

人物

起因

经过

结果


( 3 )“我”心理的变化是:惊惶→________→________→自信。
( 4 )“那一瞬,我非常绝望。”对“我”绝望的原因表述最准确的是( )。
A: “我”被暴雨淋湿了
B: “我”的辛苦化为泡沫,觉得委屈、沮丧
C: “我”觉得自己很傻
D: 从老师到学生,除了“我",没有一个人来
( 5 )文中多处描写暴雨最主要的作用是( )。
A: 说明“我”当时所处环境的怨劣
B: 衬托“我”惊人的毅力和胆量
C: 说明“我"很傻,不懂得变通
D: 强调老师和学生不来学校的原因
( 6 )“我”冒者暴用去上夜校,认为自己是一个大傻瓜。你同意这个说法吗?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你想成为这样的人物吗?请以“假如我是_____________”为题,编一则童话故事。

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