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2021年天津市红桥区西站小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)

反义词。

凋零----______ 红润---______ 沉着----______

读课文《为中华之崛起而读书》,根据意思写词语。

①形容十分得意的样子。______

②炫耀武力,显示自己的威风。______

③形容说话声音有力,响亮而有节凑。______

读拼音,写词语。
( 1 )他大费周章去xuǎn zé________适宜的zhù zhái________,没想到无功而返。
( 2 )小豌豆发现自己变得 jiāng yìng________起来它们还发现树叶都kū wěi________了。
( 3 )làng cháo________涌动的江面 zhú jiàn________恢复了平静。
体会人物的心情,用恰当的词语形容,并填在横线上。
( 1 )我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。________
( 2 )在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。________
( 3 )没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。________
( 4 )“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。________
三、 连线题(分值:10分)

连线

雄伟壮丽的 ______ A、 青 松

装 点 ______ B、墓 碑

高大挺拔的 ______ C、人民大会堂

题 写 ______ D、家 园

翩翩起舞的 ______ E、人 群

举 行 ______ F、典 礼

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗歌鉴赏

夏日绝句

________________,________________。

至今思项羽,不肯过江东。

( 1 )把诗句补充完整多。
( 2 )这首诗的作者是________朝女词人________。这首诗引用了________的典故。
( 3 )用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。
( 4 )这首诗的作者借赞美________来鞭挞宋朝统治者,表达了作者的________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是红的,白的,黄的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩的在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,_________________________________。

蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄的蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”

在这个时候,我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

( 1 )语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是________。
( 2 )文中第一自然段空出了末句,与上文衔接最好的一项是( )
A: 栩栩的蝴蝶们也都飞来了
B: 蝴蝶们也都栩栩的来临了
C: 都迎来了栩栩的蝴蝶们
D: 都栩栩的飞来了蝴蝶们
( 3 )文中作者着力描写哪些景物(至少写出10种景物)?
( 4 )作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图?
( 5 )作者借助于对春天景物的描写,抒发了自己怎样的思想感情?(不超过20个字)
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。”小红说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”想一想,你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?请你写一篇习作,给大家介绍一下你的家人。(作文纸自备)

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