2019年青岛市李沧区实验小学四年级下册语文期末测试试题

古诗赏析。

四时田园杂兴（其一）

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

( 1 )诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
( 2 )诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

阅读理解。

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。

( 1 )“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）
A: 他特别爱喝橘子水。
B: 炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C: “他”从中享受到独立、自由。
D: “他”认为买橘子水特别好玩。
( 2 )从文中摘抄“他”要求独立的表现。
( 3 )吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）
A: 山楂片不好吃。
B: 为自己忘记而后悔。
C: 因为我说了该他说的话。
D: 为自己不能独立而自责。
( 4 )“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）
A: 有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B: “我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C: 想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
D: 想让“他”吃点苦头，接受教训。
( 5 )不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？

动物是我们的朋友。瞧！性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅……在本单元中，一个个小动物被描写得活灵活现。你有喜欢的动物吗？它们有什么特点呢？在与它们的相处中，是不是发生过很多有趣的事呢？和我们一起来分享一下吧！