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2020年南宁市东葛路小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、请默写《卜算子·咏梅》,写出作者。
二、 填空题(分值:20分)
1、先将下列诗句补充完整,再完成相关的练习。

①洛阳亲友如相问,______。

②不要人夸好颜色,______。

③俏也不争春,只把春来报。______,______。

第______个句子运用了借物喻人的手法,表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操;第______个句子则表达了诗人的高洁志趣;第3个句子摘自毛泽东的______,它是一首词,______是词牌名,______是词的题目。

2、

写出下列词语的近义词。

驱赶—______ 饶恕—______

违抗—______ 忍受—______

3、选择恰当的字。

登______(路,陆) (气,汽)______灯

想______(向,像) 形______(状,壮)

(以,已)______及 等______(后,候)

4、

看拼音,写汉字。

huǒ yàn jìng pèi qū gǎn

______ ______ ______

hěn xīn gān zàng suǒ zhù

______ ______ ______

三、 连线题(分值:10分)
1、根据文字描述判断恐龙,再连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

( 1 )节选的诗文中( )
A: 前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B: 前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C: 都是静态描写。
D: 都是动态描写。
( 2 )读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。

( 3 )“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
课内阅读,回答问题。

①我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!

②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

( 1 )第①段中第一句使用了什么修辞方法?有何好处?
( 2 )请用两句话概括①②段的内容。
( 3 )作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理,请用一句话加以概括。
( 4 )你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。
六、 写作题(分值:30分)
每个人都有一方自己喜欢的小天地,它也许是你的卧室,也许是学校的操场,还可能是村头的那片草地……你最喜欢的那个地方是什么样子的?你在那儿最爱干什么?你为什么喜欢那里?请你将它写下来,向大家介绍一下。别忘了给自己的习作拟一个恰当的题目。
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