| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《江畔独步寻花》 ______ |
| 1、 | 课文回顾站。 ( 1 )《海上日出》重点描绘了________和有云时海上日出的不同景象，展现了________这一伟大奇观。表达了作者________的思想感情。 ( 2 )《记金华的双龙洞》先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞________和外洞，再写怎样通过________来到________，最后写________，表达了作者________的思想感情。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 看拼音，写词语。
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| 3、 | 查字典。 ①“吩”字共______画，第四笔画的名称是______。 ②“挽”字的音序是______，部首是______，组词为______。 | ||||||||||||||||
| 4、 | 仿词语填字，并给这个字选择正确的解释。 不容______改，意思：______①、改变、改换；②、经历；③、计时单位 ______妄为，意思：______①胆囊；②胆量；③某些器物的内层大。 |
| 1、 | 根据课文内容完成连线。 |
阅读下面古诗，完成练习。
冬日田园杂兴
放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。
( 1 )这首诗为读者描绘了一幅湖山雪景图。画中有人物、有________，有动、有静，通过视觉、________、________等多方面描写，刻画出了冬季的严寒。( 2 )这首诗描写了冬季雪后初晴，这是在湖面上什么时候看到的景象？( 3 )诗中的“凝”、“不知”分别是什么意思？课外阅读。
要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要_______碰到困难___________向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
要求:①突出这个人的特点。②字体工整，语句通顺。不少于400字。
