| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 送元二使安西 ______,______。 ______,______。 |
| 1、 | 给多音字组词。 给 gěi______ jǐ______ 乐 lè______ yuè______ 转 zhuǎn______ zhuàn______ |
| 2、 | 写出下列词语的反义词 聚______ 断______ 急______ |
| 3、 | 多音字组词。 奔 bēn______ bèn______ 散 sǎn______ sàn______ |
| 4、 | 根据课文内容补充词语,再完成练习(填序号)。 A.__________鼎沸 B.风平__________ C.浩浩__________ D.水天__________ E.__________浪吼 ( 2 )根据课文内容给词语分类。 ①形容人多:________ ②描写潮水的声音:________ ③描写江面或潮水的样子:________ ( 3 )选词填空。今天,我去海宁观潮。湖来之前,江面上,________。潮来时,江面上,________,湖水声如________。海堤上________,听不出他们在说什么。渐渐地,潮过去了,消失在________的地方。 |
| 1、 | 连一连。 美好的 神秘的 出乎意料的 巨大的 |
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
( 1 )诗的作者是________朝的________。A: 送别诗
丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办(A)……这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西——诚实。
( 1 )给下划线的字正确的读音。中间(jiān jiàn)________ 摔倒(dǎo dào)________
散发(sàn sǎn)________ 踏实(tà tā)________
( 2 )照样子,写词语。爸爸的声音虽然不大,但很有力。(用下划线的关联词写一句话)
( 3 )省略号的用法有:①表示话未说完(有时又作语意未尽);②表示说话断断续续。文中A处应选________,B处应选________。题目:我和___________成了好朋友
要求与提示:先把题目补充完整,横线上可以填女娲、盘古、孙悟空等神话人物。发挥想象,写清你们是如何成为好朋友的,语言流畅。
