2021年无锡市太湖实验小学四年级上册语文期末测试试题

课内古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_______________，________________。

( 1 )把这首诗补充完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。
( 2 )前两句写了诗人从________、________、________、________不同的角度，处在________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。
( 3 )所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。
( 4 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A: 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B: 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C: 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

课外阅读。

“飞翔之王"：蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30—50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

( 1 )解释词语。

骤雨初歇：________ 自由自在：________

( 2 )本文主要写了________。文章用到的说明方法有________、________、________等。
( 3 )蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？在文中找出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么?
( 4 )文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还哪些知道描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。

习作。

在你的生活中，一定有不少朋友。他们或许是你形影不离的玩具，或许是你的同学、长辈……请你给它或他（她）写一封信，说说这学期让你得到成长的一件事，与他们分享。注意写信的格式，文中不出现真实的学校、班级和姓名。