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2021年沈巷中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把下面的句子补充完整。
( 1 )________,驷马难追。
( 2 )梅须逊雪三分白,________。
( 3 )________,不学不成,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、看拼音写词语。





jù shuō

pú táo

àn zhào

wú xiàn
diàn bō

______

______

______

______

xiàn dài

yuàn wàng

nèn hóng

jīng pí lì jié

______

______

______

______


2、

看拼音,写汉字。

夜mù______降临了,城市的灯光都亮起来了。

3、

选择恰当的关联词填空。

因为……所以…… 如果……就…… 不是……而是……

①______明天下雨,我们______不去公园了。

②共产党闹革命______为了个人发财,______为了解放劳苦大众。

③______小明本学期在学习上下狠下功夫, ______进步明显。

4、

填空。

万______千红 ______向荣 和______动听 抑______挫 开______有益 ______回大地

三、 连线题(分值:10分)
1、下列词语用线连接起来
心情______ A、繁重
任务______ B、笨重
身体______ C、隆重
场面______ D、沉重
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗词阅读。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

(诗意):老朋友准备了丰盛的饭菜,邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树,村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮,谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天,我还要来与朋友观赏菊花。

( 1 )下列对句中加点字词的解释,正确的一项是( )。
A: 邀我至田家 邀:邀请。
B: 开轩面场圃 场圃:菜园。
C: 把酒话桑麻 把:将、用。
D: 待到重阳日 重阳日:第二天。
( 2 )重阳节是农历________,这一天有________、________、插茱萸、赏菊花等活动。
( 3 )诗人朋友所居村子的周边是________,村外是________。朋友邀诗人至家中做客,朋友在家中准备了________和________。诗人受到朋友的款待,并希望“________,________”。(用诗中词句填空)
( 4 )下列诗句中描写重阳节的是( )。
A: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
B: 秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。
C: 凭轩聊一望,春色几芬菲。
五、 现代文阅读(分值:20分)
课外阅读我能行。

天山的托木尔峰

天山的最高峰叫托木尔峰,有七千四百多米高。它耸立在天山的西部,那里地势奇特,景色迷人。

托木尔峰终年云雾缭绕,白雪皑(ái)皑。托木尔峰像一座银色的巨塔,在蔚蓝色天空的衬托下,十分壮观。沿着托木尔峰起伏的山势,一条条“河流”顺谷而下。走近一看,“河”里没有水,全是冰,人们称这种“河”为冰川。走上冰川,可以看到千姿百态的冰:有的像金字塔,有的像城墙,有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。夏季,在冰川上面可以听到冰下潺潺的流水声。原来冰下还有流动的水呢!

在托木尔峰地区,尽管气候寒冷,但也有动物和植物,而且种类还不少呢。据考察,这里有六百多种植物。在海拔一千多米的地方是阔叶林,其中有一种名叫大叶柳的树,主干是弯曲的,沿着地面生长。在海拔两千多米的地方,生长着耐干旱的小叶灌木。( )在海拔三千米以上的冰雪世界中,( )还有成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林和草原上,还生活着珍禽异兽。现在,托木尔峰地区已经建立了自然保护区,人们正在对这里的动物和植物进行更加深入的考察和研究。

( 1 )在第3自然段的括号里填上合适的关联词。
( 2 )画横线的句子写出了冰面上的冰________的特点。请仿照文中画横线的句子,想象冰面上冰的形态,把下面的句子写完整。

冰面上的冰有的像________,有的像________,有的像________。

( 3 )判断下列说法的正误。

①从托木尔峰上流下的“河”是冰川。

②托木尔峰地区的动植物种类很多,植物的分布根据海拔由低到高依次为:小叶灌木、阔叶林、雪莲等。

③人们在托木尔峰地区建立自然保护区,并对动植物进行考察和研究,表明了人们热爱自然,在用实际行动保护自然。

六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。

在本单元的学习中,我们领略到了不少大自然的奇妙景观、景象。你还见过哪些奇妙的景观、景象呢?把你见到的描绘出来吧,让我们通过你的作品,感受一下其中的奇妙吧!

要求:书写工整,内容具体,有一定的叙述顺序,题目自拟。

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