| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的________。 ( 2 )一言既出，________。 ( 3 )人非生而知之者，孰能无惑？________（作者） ( 4 )苏轼的这两句诗“________，________”与“当局者迷，旁观者清”包含的哲理一样。 |
| 1、 | 标点符号作用我知道。（填序号） ( 1 )破折号的作用：A．表示解释说明。B．表示语意的转折。C．表示声音的延长。 ①40秒钟——大家已经觉得时间太长了。________ ②第一批贺客——那一群燕子又飞来了。________ ③“唧一一唧——”那一群燕子叫着飞来了。________ ( 2 )引号的作用：A．表示引用。B．表示突出强调。C．表示特殊含义。①只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。________ ②20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。________ ③海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”，那是我们放映的第一部影片。________ |
| 2、 | 填上合适的词语。 ______的乐曲 ______的环境 ______的生活 |
| 3、 | 根据课文内容，把相关内容连起来。 ①鹅的叫声______ A、三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。 ②鹅的步态______ B、引吭大叫，音调严肃郑重，似厉声呵斥 ③鹅的吃相______ C、步调从容，大模大洋的，傲然地站着 ④鹅的食物______ D、从容不迫，三眼一板，一丝不苟 |
| 4、 | 下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。 比喻 拟人 反问 夸张 ①危楼高百尺，手可摘星辰。______ ②远看长城像一条长龙。______ ③难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？______ ④大风过后，树木又挺直了身子。______ |
| 1、 | 友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着 美丽的 枝叶 镇静地 移来 伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着 |
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把wò住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”
我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā住它的脖子，把它shuǎi到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
直到现在，我还记着金奎叔的话。
( 1 )根据拼音把生字写在横线上。wò | pínɡ | qiā | shuǎi |
________住 | ________这点 | ________住 | ________到 |
顽皮——________ 束缚——________ 答应——________ 欺负——________
( 3 )解释下面词语。无缘无故：________。
( 4 )“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？
题目:《记一次卫生扫除》
要求:①每天,我们都会进行卫生扫除,哪一次卫生扫除给你留下的印象最深,就作为本次习作的素材;②把活动的过程写清楚,要做到详略得当,详写令你印象深刻的内容,以突出主题;③不少于400字。
