| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写诗句: 江雪 千山______,______踪______。 ______蓑笠______,______。 |
| 1、 | 拼音百花园。
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| 2、 | 找出每组里不是同一类的词语。 ①凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花 ______ ②丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 ______ ③母鸡 老鹰 狗 猪 鹅 ______ ④傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 ______ | ||||||||||||||||
| 3、 | 选择划线字的正确读音。 例如______(liè lì) 筛选______(sāi shāi) 遨游______(áo ào) 辐射______(fū fú) | ||||||||||||||||
| 4、 | 请写出同音字。 ①jí:______别 等______ 积______ 着______ ______切 升______ ______格 ②kù:______子 仓______ 连衣______ ______热 | ||||||||||||||||
| 1、 | 连一连,给下列形容“人不可貌相”的词语选择恰当的解释。(选做题) 金玉其外,败絮其中 绣花枕头 外强中干 徒有其表 |
阅读《峨眉山月歌》回答:
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝洲。
( 1 )这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?( 2 )第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?我们班的“作业狂”
①我们班有个作业狂,天天光顾着写作业,在学校只要一有空,马上就开始写作业。
②这节语文课,我们都在专心致志地做练习册。突然,从后排传来一个声音,打破了教室里的宁静。“老师,今天的作业是什么?”不用看。我们就知道是他。
③老师微笑着说:“这是重大机密,不能告诉你。下午再说吧。”“老师,你先告诉我吧,我其他作业都写完了。”“不行。“老师,你此告诉我吧,哪怕是一项也行啊,我要写呢。”“告诉你也无妨,今天晚上的作业是把第六课的生字写一遍。不过呢,别人写一遍。你要写两遍。”“什么?”他脸上的笑容僵住了,不知是哭还是笑。
④他赶作业的水平,那是顶呱呱的。有时候,即使老师不说,他也能提前完成。因为呀,他有一项特殊的本领——猜作业。他猜作业呀,每次都能猜个八九不离十。
⑤一节体育课上,到了自由活动的时间,我们都在玩。我走过他身旁,看见他正在奋笔疾书。“你在写什么呀?“今天晚上的作业”“老师还没布置呢。你咋知道的?”猜的呗。你想,今天讲了《古诗三首》,晚上的作业当然是抄写《古诗三首)了。”下午。老师布置了作业,果然是抄写《古诗三首》。神了!我心中不由得佩服他猜作业的本领。
⑥你说,他这么急着赶作业,是为什么呢?原来呀,他把这些剩下的时间都用在看书上了。他可是一个不折不扣的小书虫。正是因为读书多。他的作文水平也自然水涨船高。尤其是考场作文。他总能一气呵成,令我们望尘莫及。
⑦他是一个“作业狂”,也是一个作文高手。他就是我们班的——关中昊同学。
( 1 )下列问题是从哪个角度提出来的?请把相应的序号填在表格里。①文章标题 ②文章内容 ③文章写法 ④联系生活实际
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问题 |
提问角度 |
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本文题目中“作业狂“为什么要用引号标出? |
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平时生话中同学们都像“作业狂”同学一样完成作业好不好? |
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第④⑤段写关中吴同学猜作业一事在文中起什么作用? |
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本文写了美中吴同学的哪些事? |
A.“八九不离十”是什么意思?
B.“作业狂”关中昊同学提前询问老师作业,老师是怎样处理的?
C.关中昊同学猜作业和疯狂赶作业的做法好不好,值得推广吗?
我选问题________,回答:________。
( 3 )读过短文后,我提出的问题是:________。你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?请给家里每个人写上一段,写出家里人的特点。
