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2021年北京市昌平区南邵中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、补充句子
( 1 )可怜九月初三夜,________。
( 2 )梅须逊雪三分白,________。
( 3 )醉卧沙场君莫笑,________。
( 4 )不识庐山真面目,________。
( 5 )但使龙城飞将在,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、

形近字组词

波______ 披______

珠______ 株______

2、

在横线上注明运用的修辞方法。

①高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。______

②寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。______

③当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。”______

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。______

⑤不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?______

3、读课文《开天辟地》,根据意思写词语。
①精神非常疲劳,体力消耗已经,形容极度疲乏。 ______
②(月亮等)明亮而又洁白。 ______
③形容事物相互交叉或情况错综复杂。 ______
4、

读《徐悲鸿励志学画》,填空

①从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。

“徐悲鸿更加奋发努力”表现在______、______。

②那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。

“震惊”的意思是______,那个外国学生震惊的原因:______

三、 连线题(分值:10分)
1、词语搭配,用线连起来。

古老的 波涛 快乐地 冲刷

崭新的 鸽子 不断地 释放

柔嫩的 翅膀 缓慢地 照着

轻灵的 天地 温暖地 划动

澎湃的 森林 小心地 飞舞

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,回答问题。

乞巧

(唐)林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧忘秋月,穿尽红丝几万条。

( 1 )给下面划线的可选择正确的解释。

①穿红丝几万条________

A.尽头 B.完 C.全部

②七夕今宵看霄________

A.碧玉 B.碧叶 C.青色

( 2 )填空。

①“乞巧”是在农历________,即________,传说那天是________鹊桥相会的日子。

②“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是________和________,意思分别是________、________。

③诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是________和________,表达了________的追求。

( 3 )根据自己的理解,简单地写写诗句的大意。
五、 现代文阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题。

祖冲之与月食

祖冲之是我国古代伟大的科学家,是世界上第一个将圆周率精确计算到小数点后7位数的人,他对天文学也很有研究。

有一年正月十五,他和几个朋友正在月下饮酒作诗,弹琴唱歌。突然,月食开始了。人们慌乱了,有的敲盆,有的敲壶,乱喊着:“快救月亮,天狗吃月亮了。”

祖冲之说:“别吵了,是地球把太阳挡住了,不是天狗吃月亮。”但是人们还是垂头丧气,认为正月十五出现月食,肯定不吉利。

夜里,祖冲之睡不着了,他想:怎么才能知道月食的时间呢?他开始翻阅资料,进行研究。他逐渐对月食产生的原因认识得更清楚了,也能推算出月食的时间了。

徐州刺史刘延孙的生日是七月十五。这一年他过50岁生日,准备请客庆贺。他问祖冲之十五晚上天气如何。祖冲之说:“将发生月食。”

刘延孙听了很生气。祖冲之解释说:“这是自然现象,两个月前我就推算出来了。”

“如果不发生月食呢?”刘延孙拍着桌子问。祖冲之坦然地回答说:“听凭大人处置!”

七月十五,刘家灯火辉煌。客人们望着天上的月亮,酒喝得非常痛快。突然,圆月被云彩挡住了。

刘延孙问:“还能有月食吗?”祖冲之说:“现在已经开始了!”一个客人笑着说:“别胡说八道了,月食是神的安排,你比神仙还能吗?”

一会儿,云彩飘散,月亮果然只剩下一点儿,众人全呆了……

( 1 )选词填空。

自然 突然 果然

①月食是一种________现象。

②天气预报说今天有雨,下午________下起雨来。

③我正在津津有味地观看世界杯足球赛,________停电了,真扫兴!

( 2 )根据文章内容,请你用一句话说说为什么会出现月食。
( 3 )判断下列说法的正误。

①祖冲之没有特异功能,能算出什么时候发生月食。

②祖冲之仔细研究资料,终于能科学地推算出月食的时间了。

③月食其实就是天狗吃月亮。

④月食其实就是地球挡住了月亮,太阳光不能照在月亮上。

六、 写作题(分值:30分)
书面表达。

如果把学校想象成动物园,把老师或同学想象成其中的动物,是不是特别有趣呢?请你以“学校是个动物园”为题写一篇作文,注意找准人物和动物之间的相似之处,写出人物的特点。(不少于400字)

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