| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )意欲捕鸣蝉,________。 ( 2 )红红的枫叶像一枚邮票,飘哇飘哇,________。 ( 3 )西沙群岛一带海水________,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,________。 |
1、[查看原题] 比一比,再组词。 载______ 辨______ 阻______ 健______ 裁______ 辩______ 组______ 建______ 修______ 寿______ 醒______ 芬______ 惨______ 孝______ 醋______ 纷______ | ||||||
2、[查看原题] 比一比,组成词语。
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3、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ①有雨______,无雨______。 ②夜里星光明,______。 ③______ ,无雨必有风。 ④今夜______,明朝______。 | ||||||
4、[查看原题] 我知道为什么要这样朗读下面的句子。 这/就是美丽的/珍珠泉,这/就是我们村的/珍珠泉! 读这句话时,除注意停顿外,“美丽”和“我们村”还应读重音,因为这样读才能表达出作者______和______的感情。自豪和赞美 |
1、[查看原题] 连一连 明亮的 浮光 奇怪得 五色的 泡泡 甜甜地 问 清澈的 雨珠 轻轻地 等 玲珑的 溪水 静静地 吹 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像_________一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上_________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影_________了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
( 1 )补全诗歌一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号 ______(háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷 ______(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几 ______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
( 1 )给文中加下划的字选择正确的读音。它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
( 3 )先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序。(填序号)A.便于观察
B.与其他蜜蜂区别
C.路远,使实验更准确
D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等________
②捉自家草料棚的蜜蜂________
③给蜜蜂做上记号放飞________
④走了四公里路________
正确的实验步骤是:________
( 4 )对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。