2021年福佑路第二小学三年级下册语文期末测试试题

[查看原题]课内阅读

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

( 1 )选文选自《________》。
( 2 )选文把“溪水”比喻成________，写出了它________的特点。
( 3 )通过联系上下文我们知道，人影是被________染绿的。
( 4 )最后一句话表现了孩子怎样的心情？

[查看原题]阅读课内片段，完成练习。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。

我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气

（）我确实不敢碰你（）但并不是懦弱（）陶罐争辩说（）我们生来就是盛东西的（）并不是来互相碰撞的（）说到盛东西（）我不见得就比你差（）再说（）

“住嘴！”铁罐_________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

( 1 )在选文第三自然段的（）处加上恰当的标点符号。
( 2 )选出描写神态的词语填在文中的横线上，并完成练习。
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒

总结：从这些词语中，我体会到了铁罐的________，陶罐的________。

( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。
A: 选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B: “总有一天，我要把你碰成碎片！”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬，对待陶罐的态度是蛮横无礼的
C: “不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的
D: “你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢
( 4 )“陶罐不再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点想一想，它会在心里对铁罐说些什么呢？

[查看原题]题目：那件事真有趣

要求：按事情发展顺序，写一件你认为有趣的事。要写具体，详略得当，不少于300字。