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2021年首都师范大学附属中学大兴北校区小学部三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
用积累的名言填空
( 1 )妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人,正如《墨子》中所说:“________。”
( 2 )“不迁________,不贰________”告诉我们:不要把自己的烦恼发泄在别人身上,同样的错误不要犯两次。、
( 3 )“仁者________,有礼者________”说明仁慈的人能爱别人,有礼节的人能敬重别人。
( 4 )俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这与“________,暖于布帛;________,深于矛戟”说的是一个道理。
( 5 )我们常说传授给人现有的知识,不如传授给人学习的方法。正如授人以________不如授人以________。
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。

“虚”用部首查字法应查______部,它的第三笔是______。“虚”在字典中的解释有:①虚弱;②空虚;③虚心;④不真实的。请为下列句子中加下划的“虚”字选择合适的意思(填序号)。

①“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦地回答。______

②张老师刚出院,身子还很,需要再休养一段时间。______

③看完小李写的文章,我觉得他只是徒有名,并无真才实学。______

把下列量词补充完整

一______人家 一______驴 一______贼

一______老婆婆 一______晚上 一______倒栽葱

照样子,写词语

①哈哈大笑:______、______、______

②大摇大摆:______、______、______

根据课文填空。

______的晚霞 ______的鲜花 ______的小树 ______的琴声

______的大海 ______的浪花 ______的太阳 ______的梦乡

三、 连线题(分值:10分)
将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]先把《忆江南》补充完整,再按要求完成练习。

忆江南

忆江南

江南好,风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

( 1 )这首词的作者是唐代的________。
( 2 )词中描写的是________季江南的景色。
( 3 )能看出作者来过江南的一句是( )。
A: 春来江水绿如蓝
B: 风景旧曾谙
C: 江南好
( 4 )“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情?( )
A: 表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B: 表达了作者对春天的喜爱之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

一天晚上,下着蒙蒙小雨。老虎来了, _______(zéi
zè)也来了。老虎用爪在墙壁上抓,贼用手在屋顶上挖,不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈,贼也正想往下跳。忽然,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。

老爷爷说:“好像有什么声音在响?”

老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。

贼栽得昏头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了, _______(diān
diàn)得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”

贼也想:“‘漏’真厉害, _______(xuán
xuàn)风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。

( 1 )选文选自《________》。
( 2 )给文中加点字选出正确读音。
( 3 )根据课文内容,再仿写。

①老虎吓得________②贼听得________。

③老虎累得________④贼颠得________。

仿写:⑤妈妈急得________。

⑥弟弟乐得________。

( 4 )选文花波浪线的句子改成转述句。
( 5 )读了这个风趣故事,我明白了什么道理?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆、小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。

一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?

①选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。

②题目自拟。

③书写工整,语句通顺。

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