2021年上海市青浦区徐泾小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

按要求填空。
( 1 )________，沙暖睡鸳鸯。
( 2 )竹外桃花三两枝，________。
( 3 )________，每逢佳节倍思亲。
( 4 )借问酒家何处有？________。
( 5 )春潮带雨晚来急，________。
( 6 )________，春来江水绿如蓝。
( 7 )兔不可复得，________。
( 8 )雅人四好：________
( 9 )千门万户瞳瞳日，________。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

根据课文内容填空。

______的世界 ______的颜色

______的天空 ______的刀剑

______的镜子 ______的羽毛

2、[查看原题]

将含有“虫”字的成语补充完整。

______虫小技百______之虫狼虫______豹蛛丝虫______

3、[查看原题]

将下面表示神态的词语依次填入下列句子中的横线上。并体会顾客的心理变化。

惊讶泄气感动满意
恼怒纳闷

①急性子顾客挺______：“为什么？”

②顾客______地走了。可是第三天他又来了。

③顾客______了。

④顾客______极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

⑤顾客______、______地瞪大了眼睛！

4、[查看原题]

一字组两词

图：______、______

摆：______、______

哈：______、______

抢：______、______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

把诗句和相关的传统节日连起来。

去年元夜日，花市灯如昼中秋节

天阶夜色凉如水，卧看牛郎织女星元宵节

至今不会中天事，应是嫦娥掷于人端午节

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平七夕节

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

( 1 )这首诗的作者是________朝的________。他写了很多有名的诗，如《________》《________》。
( 2 )这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是________（谁）画的一幅描绘________的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是________（填序号）。
( 3 )下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。

A: 竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
B: 竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。
( 4 )“正是河豚欲上时”指的是( )。
A: 春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
B: 春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]品读句子，完成练习。
( 1 )在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？

①作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是________，另一种是________。

②对于这句话的体会，正确的是（________）。

A.作者通过对比，写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头

B．作者对普通的石头展开了想象，说明他的想象力非常丰富

( 2 )乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了________（学科）的________。

②我发现，作者想到的这些诗句，都和________季的景物有关，我还能写出和这个季节有关的两句诗：________，________。

( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。
( 4 )“尴尬”的意思有：①处境困难，不好处理；②（神色、态度）不自然。根据“尴尬”的意思可知，“我有些尴尬”是因为________。
( 5 )对选文中省略号的作用理解正确的是（）。
A: 省略号表示“我”省略了分数越来越高的方法
B: 省略号说明“我”想告诉大家的内容不仅这些
C: 省略号表示“我”只能想到这些，其他的说不出来
D: 省略号表示“我”记忆不深刻，说话断断续续
( 6 )“我”把什么告诉了大家？从中你体会到了什么？明白了什么？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]轻松习作。

你身边一定有不少熟悉的人吧?请选出你印象最深的一位同学或亲人,通过具体事例来写出他（她）的特点吧!

要求:题目自拟。请各位小朋友认真审清题意,所写人物特点要鲜明,语句

通顺,不写错别字,书写工整,300字左右。

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