2021年厦门市大同小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

按课文内容填空。
( 1 )竹外桃花三两枝，________。
( 2 )________，小溪泛尽却山行。
( 3 )千门万户瞳瞳日，________。
( 4 )清明时节雨纷纷，________。
( 5 )鲜花朵朵，争奇斗艳，________。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

成语接龙。

生龙活虎→______→______→______→______→______→______→______

2、[查看原题]

我是拼音小能手

cháng tú	xiǎn wēi jìng	lǚ xíng
______	______	______
pēn shuǐ	jīn shǔ	jǐng sè qí yì
______	______	______

3、[查看原题]

根据意思写出相应的词语。

没有事先商量而彼此见解或行动一致。______

不说话，不出声。______

4、[查看原题]

读诗《乞巧》《嫦娥》按课文内容填空。

①乞巧节是每年农历的______ 月初______。那天是______、______鹊桥相会的日子。

②《乞巧》这首诗是唐朝诗人______写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人______写的。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

读一读，连一连。

酸溜溜的工人

勤劳的鲜花

盛开的话梅

拉
水桶

练
二胡

提
书法

中秋节赛龙舟

端午节看花灯

元宵节吃月饼

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读《绝句》，完成下面问题。
( 1 )先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。

泥________ ________燕子

沙________ ________鸳鸯

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。

①“融”与“飞”的关联:________

A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联:________

A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

( 1 )这段话选自课文《________》，作者是________。
( 2 )这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。
( 3 )作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？

快乐：________

骄傲：________

希望：________

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]题目：想飞的蚂蚁

要求：①展开想象，编故事。

②构思巧妙，内容丰富。

③语句通顺，不少于300字。