| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充下面的名言。 ( 1 )见善则迁，________。——《周易》 ( 2 )________，是谓过矣。——《论语》 ( 3 )人谁无过？________，善莫大焉。——《左传》 ( 4 )改过不吝，________。——苏轼 |
1、[查看原题] 按课文《路旁的橡树》填空。 为了保护______ ，筑路工人与工程师经过精心的 ______，使公路在橡树边 ______ ，既 ______了大橡树，又______ 了筑路计划。 这个故事表现了人们对一草一木的 ______，赞扬工程师和筑路工人的 ______。 |
2、[查看原题] 按要求完成句子练习。 ①在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 ②尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 从句①的“______”一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理；从句②的“______”一词我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。 |
3、[查看原题] 按课文《检阅》原文填空填空。 国庆节到了。多么______的节日！多么______的检阅！街道上______，楼房上______，主席台上站满了______和______。______过去了，______过去了，______的队伍也通过了主席台。现在轮到______了。 |
4、[查看原题] 词语积累。写出《我家跨上了“信息高速路”》中你搜集到的成语。 ______ |
1、[查看原题] 下面这些海洋生物你认识吗？请你连一连。
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我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺________。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴________，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜________达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
( 1 )给文中加点的字注音。
