| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空 不知细叶谁裁出，______。 |
1、[查看原题] 给划线的字选择正确的读音。 挨挨 ______（āi 蚂 ______（mà mǎ）蚱 闲散 ______（sǎn sàn） 不禁 ______（jīn jìn） |
2、[查看原题] 课文《翠鸟》内容精彩再现。 ①翠鸟的颜色非常______。头上的羽毛像橄榄色的______，______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像______。腹部的羽毛像赤褐色的______。 ②翠鸟小巧______，一双______的眼睛下面，长着一张______的嘴。 |
3、[查看原题] 填一填。 我知道这4种花开花的时间。（桂花、腊梅、荷花、桃花） 1月______ 4月______ 7月______ 9月______ |
4、[查看原题] 选择恰当的词语填空。 消遣 休息 ①等车的时间十分煎熬，我买了一本书来______。 ②人们走累了，东倒西歪地在树下______。 精致 精美 ③餐桌上铺着雪白的台布，摆着______的盘子和碗。 ④中国______的丝织品在国际上久负盛名。 奇特 奇丽 奇怪 ⑤多么______的景色！多么______的民族！ 与其……不如…… 只有……才…… ⑥______“我为人人”，______会发现“人人为我”的美好愿望。 ⑦______自己欣赏美好的事物，______和大家一起分享。 |
1、[查看原题] 连一连 明亮的 浮光 奇怪得 五色的 泡泡 甜甜地 问 清澈的 雨珠 轻轻地 等 玲珑的 溪水 静静地 吹 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
( 1 )【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。变幻莫测：________
喃喃自语：________
( 2 )【信息提取】根据短文内容，完成下列填空。天刚亮时朝霞的颜色变化：由________变成________，又由________变成________，再由________变成________。文中罗列的彩云的喻体有：________。
( 3 )【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
作者描写了早晨天空由________到________的变化，并通过________这一常见的事物将抽象的颜色表现得更________。
