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2021年南丰中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按要求进行填写。
( 1 )夜里星光灿烂,李华告诉奶奶:“________,________。”(填上有关气象谚语)
( 2 )雨里鸡鸣一两家,________。
( 3 )包公断案——________
( 4 )黑发不知勤学早,________。
( 5 )一个篱笆三个桩,________。
( 6 )曰日行,________;常常做,________。
( 7 )月来满地水,________。
( 8 )慈母手中线,________。临行密密缝,________。
( 9 )“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句出自——代诗人________的《________》,它的后两句诗是“________,________”
二、 填空题(分值:20分)

选择正确的音节。

āi ái

挨挨挤挤______ 挨打______

给形近字组词。

贺______ 钉______ 睛______ 博______ 境 ______

架______ 盯______ 晴______ 搏______ 镜______

选择加下划的字的正确读音。

税务______(shuì suì) 档案______(dǎng dàng) 咖啡______(jiā kā)

阅览______(yüè
yuè) 废品______(huì fèi) 农贸 ______(miào mào)

选择合适的词语填空。
( 1 )灵巧 灵活 灵敏

①小猫的听觉很________。

②姐姐有一双________的手,能做出很多剪纸画。

③小巧的脑袋,________的四肢,短小的尾巴,这是我喜爱的小兔子。

( 2 )轻巧 轻快 轻松

①这件事情说起来________,做起来却不容易。

②这个假期作业不多,我们很________。

③我们迈着________的步子走在田野的小路上。

三、 连线题(分值:10分)
下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。

揠苗助长 做事之前要找准方向,不能背道而驰。

画蛇添足 做人要实事求是,要有真才实学。

南辕北辙 要遵循事物发展的规律,循序渐进,不可急于求成。

滥竽充数 做事不可多此一举,弄巧成拙。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读理解,完成练习。

(一)

忆江南

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

_______________________。

能不忆江南?

( 1 )请将这首词补充完整。
( 2 )"谙"的读音是________
( 3 )下面说法不正确的是( )
A: 词还可以叫长短句。
B: 这首词的作者是唐代的白居易。
C: “旧"的意思是破旧,"曾”的意思是曾经。
D: 词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]微群阅读

语段一

清早,阳光透过窗户,洒到窗前,我却懒得管它,因为今天是懒人的节日,我可以随心所欲地睡觉。各种兴趣班、辅导班全部对懒人放假一天。我一直睡到饥肠辘(lù)辘才睁眼。这时,一个机器猫模样的小东西跑到我床前:“您想要吃点什么?”我从牙缝里挤出几个字:“面包、牛奶、火腿。”没几分钟,小东西就送来了我想要的早餐。吃完后,我只要张嘴,露出牙,小东西就会用光波为我刷牙、洗脸,而我连一根手指头都不用动。

语段二

虫子一听,乐了:“对呀,对呀,自己穿衣服,自己洗脸,多累呀!我叫小懒虫,住在懒虫国,想吃就吃,想睡就睡,不穿衣服不洗脸,什么也不干。小胖,你到我们懒虫国去吧!”小胖真的跟着小懒虫到懒虫国去了,并当上了懒虫国的国王,整天吃了就睡,睡了又吃,身子越来越胖了。他不洗脸,也不洗澡,又脏又臭,苍蝇还当他是个臭鸭蛋呢,在他身上乱爬,爬得他痒痒的;一会儿蚊子也来了,在他身上乱叮,叮得他哇哇大叫。

( 1 )【语段比较】根据文段内容,完成下列填空。

①两个语段都是围绕“________”这个关键字来写的。语段一写的是懒人的________,所以“懒”得________;语段二写的是“偷懒”,日子过得________。

②语段一虽然写的是懒,但是字里行间能感受到________;语段二写的是一个真正的懒人,可以想象________。

( 2 )【语言积累】“我从牙缝里挤出几个字:‘面包、牛奶、火腿。’”从这个句子中你能想象到怎样的画面?你觉得上面的语段中还有哪个句子写得有趣?抄写下来。

我能想象到:________。

有趣的句子:________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作芳草地。(25分)

请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,最好先仔细观察,也可以摸一摸,闻一闻。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。

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