| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用 ( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”； “花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ①乞巧节是每年农历的______月初______。那天是______、______鹊桥相会的日子。 ②《乞巧》这首诗是唐朝诗人______写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人______写的，根据______的民间传说描写的。 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 给加下划线的字词选择正确的解释。 ( 1 )【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.气味。 ①栀子花散发出一股好闻的味道。________ ②这部电视剧越看越有味道。________ ③这道菜味道好。________ ( 2 )【摆布】A.安排，布置；B．操纵，支配(别人行动)。①小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。________ ②这间屋子摆布得十分雅致。________ ( 3 )【深】A.(感情)厚，(关系)密切；B.距离开始的时间很久；C.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。①夜已经很深了，爸爸还在工作。________ ②阳光很难射进深海里。________ ③他们从小玩到大，两人的关系很深。________ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音，写词语。
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4、[查看原题] 写出句中加下划线词语的反义词。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。______ |
1、[查看原题] 读一读，连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
忆江南
__________，风景旧曾谙。
日出江花__________，
春来江水__________。
能不忆江南？
( 1 )补全古诗。A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉
( 4 )这首词描绘了________(季节)________(地方)的美好风光。A．我回忆不起江南。 B．我不能不回忆江南。
C．我怎么能忘记江南？ D．我忘记了江南
“那么，您想考我什么呢？”小里斯问。国王想了想，说：“我料你绝不会聪明到使我跳到河里。”小里斯想了一会儿，低头看了看河水，又看了看国王，挠挠头说：“不行，我没那么聪明，我没法儿使您跳进河里去。”“那么我赢了。”国王欣喜若狂。
小里斯望着国王，又望了望小河，一本正经地说：“国王，我_______不能使您跳进河里，_______我可以让您从河里爬上岸来。”听到这里，国王立刻跳进水中，对小里斯喊道：“我倒要看看你能不能使我从河里爬上岸来。”“敬爱的国王，我赢啦！”小里斯笑着说道。
( 1 )在文中的括号里填写恰当的关联词语。（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。
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