| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 语言积累：按课本内容填空。 ( 1 )________ ，报得三春晖。 ( 2 )________ ，天涯共此时。 ( 3 )________ ，竹溪村路板桥斜。 ( 4 )等闲识得东风面， ________ 。 ( 5 )一句话，没有太阳，就没有我们这个________的世界。 ( 6 )一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成 了________的小燕子。 |
1、[查看原题] 查字典。 ( 1 )“套”字用部首查字法查字典，应先查________部，再查________画，第四笔的笔画名称是________。 ( 2 )给划线的字选择正确的解释。（填序号） “套”字在字典里的解释有：①加罩；②量词，同类事物合成的一组；③用套拴系；④圈套；⑤模拟，照做。 Ⅰ别中了对方的套。________ Ⅱ天冷了，套上一件毛衣，别着凉。________ Ⅲ把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。________ Ⅳ我们学习别人的经验，一定要结合自己的实际情况，切不可生搬硬套。________ |
2、[查看原题] 读《我家跨上了“信息高速路”》根据课文内容填空，再用所填的词语写一句话。 听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我______地欢呼起来。 ______。 |
3、[查看原题] 按拼音用同音的字组成词 jìng： ______赛 究______ 田______ 干______ shū： ______送 看______ ______头 ______服 |
4、[查看原题] 给形近字组词。 期______ 盼______ 漂______ 篮______ 龄______ 欺______ 纷______ 飘______ 蓝______ 岭______ |
1、[查看原题] 把下面的词语搭配起来。(连一连) 解开 树上 撑起 雨伞 蹿到 缰绳 冲洗 毛驴 张开 教室 赶着 头发 溜出 翅膀 倒掉 泥土 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
( 1 )选文选自课文《________》。近义词：攻击----________ 突然----________
反义词：普通----________ 后退----________
( 3 )下列句子采用了什么说明方法。A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。________
②有一种鱼身子像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。________
( 4 )用曲线画出短文中心句。巴在船底“旅行”。
