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2021年蓬莱市南王街道中心完全小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读《庐山的云雾》,按课文内容填空。

庐山的云雾千姿百态。那些______,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是______。云雾弥漫山谷,它是______;云雾遮挡山峰,它又是______ 。

二、 填空题(分值:20分)
读句子,在括号里写出带点下划线的词语的反义词。
( 1 )雾渐渐消失了,远处 ________的山和树变得越来越清晰。
( 2 )我家的小狗十分温顺 , 但是大的那一条却非常________。
( 3 )妈妈经常叮嘱我,不要到________的地方去玩,要注意安全。
( 4 )这是一个________的玩具,没有什么特殊的地方。
( 5 )演出开始了,小方还没到,等他到了的时候,演出已经________。

同音字组词

塞______ 腊______ 绩______

赛______ 蜡______ 纪______

给下面句子中的画线字选择正确的解释。

释:①说明;②消除:③放下。

因释其来而守株。______

写出近义词。

准确—______  教诲—______  审视—______

三、 连线题(分值:10分)
照样子连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠啊,悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长啊,长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望啊,望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

更是我最大的愿望。

我会飞啊,飞——

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

( 1 )在括号里填上合适的词语。

________的白云 ________的太阳 ________的愿望

________的土地 ________的营养 ________的地方

( 2 )把诗歌内容连线。

把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方

把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐

把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂

把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱

( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特,但却脱离了实际生活,不够真实。

②诗歌通过一串美妙的幻想,表达了作者对美好事物的追求和向往。

五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,回答问题。


那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,______天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地______大海,______山巅,又低低地落下,______一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

( 1 )按原文填空。
( 2 )结合上文可知,“那一个个轻清脆丽的小球”指的是________。“山巅”的意思________。
( 3 )用波浪线画出选段中的排比句,这样写的好处是( )。
A: 说出了泡泡的特点。
B: 点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。
C: 既说出了泡泡的特点,又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。
( 4 )下面句中为什么用“她们”一词?想一想,选择最恰当的一项:( )

借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去,送过海去。

A: “她们”在这里只是一个很随意的写法,并没有任何特殊的意义。
B: “她们”表明作者把肥皂泡当成人了,成了小姑娘。不:铺
C: 肥皂泡太美丽可爱,不像男孩子,不能用“他们”,只好用“她们”。
( 5 )用横线画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡,会产生怎样的想象呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

春天到了,到处生机勃勃。让我们选择一种植物,试着把你观察和感受到的
写清楚。不少于300字。

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