| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。
______， ______垂下绿丝绦。 ______裁______， ______似______。 |
1、[查看原题] 找出句中带下划线的字的正确读音。 ( 1 )妹妹不会系 ________（xì jì）鞋带,我说：“没关系 ________（xì jì），我来帮你！” ( 2 )小狗的毛已经长 ________（zhǎng cháng）得很长 ________（zhǎng cháng）了。 ( 3 )“丁 ________（dīnɡ dīn）零 ________（líng lín）”，上课铃响了，同学们快速跑进教室。 ( 4 )你没发 ________（fà fā）现，咱们的头发 ________（fà fā）还能长长呢。” |
2、[查看原题] 选择合适的解释，填上序号 疾：A、痛恨；B、急速，猛烈； C、疾病；D、痛苦 ①打预防针可以预防疾病。______ ②他疾恶如仇，处处为老百姓的安危着想。______ ③一阵疾风吹来，树林发出“沙沙”的声音。______ ④共产党非常关心群众的疾苦。______ |
3、[查看原题] 词语积累。 ______夺目 严丝______ 万______千______ 挨挨______ ______缭乱 |
4、[查看原题] 填上“的、地、得”“着、了、过”。 ①这本书好极______，我看______入______迷。 ②六月一日，何伟同学起______特别早。他吃______饭，穿______车来人往______马路，高高兴兴______来到学校，参加丰富多彩______活动。 ③开学______第一天，他高高兴兴______背______书包上学去。 |
1、[查看原题] 把下面的词语搭配起来。(连一连) 解开 树上 撑起 雨伞 蹿到 缰绳 冲洗 毛驴 张开 教室 赶着 头发 溜出 翅膀 倒掉 泥土 |
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人 ________。清明：________。
纷纷：________。
欲断魂：________。
借问：________ 。
( 3 )清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“________”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很________、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常________、明快。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的______，冬天戴圆筒形的______，春天和秋天戴碗形的______。
( 1 )根据课文内容填空。
