| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按要求写词语。 ( 1 )像“滔滔不绝”这种形式的词语(AABC式)还有________、________、________。 ( 2 )用“续”字组成不同的词语填空。 ①大雨已经________下了三天三夜,城里多处被淹,造成了极大的损失。 ②如果你还想________学钢琴,就得勤奋练习,不能偷懒。 ③看到有同学________走出校门,奶奶急忙问是不是放学了。 |
2、[查看原题] 根据画线部分写出对应四字词语。 ( 1 )《清明上河图》现在还丝毫没有损坏地保存在北京故宫博物院里。________ ( 2 )张择端画了一幅名声传遍国内外的画。________ ( 3 )走在街上的,是来来往往、形态和姿态各不相同的人。________ ( 4 )别看画上的人小,每个人在干什么都能看得清晰明白有条理。________ |
3、[查看原题] 辨字组词组词。 腾______ 表______ 碗______ 付______ 藤______ 丧______ 腕______ 侍______ |
4、[查看原题] 解释下列句子中加下划线的词。 ( 1 )田中有株 株:________ ( 2 )兔走触株 走:________ 触:________ ( 3 )因释其耒而守株 因:________ 释:________ ( 4 )冀复得兔 冀:________ |
1、[查看原题] 把下列词语和相应的解释连起来。 |
大林寺桃花
人间四月 尽,
山寺 始盛开。
长恨 无觅处,
不知转入此中来。
( 1 )将诗句补充完整。尽: ________
始: ________
觅: ________
( 4 )诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是________ ,这两个词语运用________ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。诸葛亮喂鸡求学
诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午就啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来,诸葛亮想了一个办法,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到把口袋里的小米撒完。
等公鸡吃完小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,这可把师娘急坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”
“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。
师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地离开了。
这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听了妻子的话后一愣,接着又哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事家,帮助刘备建立了蜀汉政权。
( 1 )找出下列加下划线的字的正确读音。啼叫________(tí dì) 撒米________(sā sǎ)
晌午________(shǎng xiǎng) 奥妙 ________(mào miào)
( 2 )诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么?