| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 看图猜古诗，并默写。 |
1、[查看原题] 给形近字组词。 愁______ 挥______ 殊______ 饿______ 烦______ 秋______ 辉______ 株______ 俄______ 项______ |
2、[查看原题] 给下列划线的字选择正确的读音。 ①大雨过后，空气非常新鲜______（xiān xiǎn）。 ②中国人民志愿军和朝鲜______（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。 ③秋日的果园果实累______（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。 ④蔡伦吸收了人们长期积累______（lèi lěi léi）的经验。 ⑤王奶奶由于劳累______（lèi lěi léi）过度，住进了医院。 |
3、[查看原题] 给下面错乱的句子排序。 ______有了这支“手枪”，小松觉得自己当真是解放军了。 ______五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。 ______说真话，这才不是什么“手枪”呢，这是连他也说不清，从哪捡来的巴掌大的一块三角形薄木板。 ______他穿着一件大翻领上镶着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手枪”。 |
4、[查看原题] 比一比,再组词。 借______ 酒______ 异______ 惜______ 洒______ 导______ |
1、[查看原题] 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下______（诺言
誓言）：谁能把这根木头搬到北门，赏10金。围观的人都不相信，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于有人站出来将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他50金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，变法很快就在秦国推广开来。新法使秦国渐渐强盛，为后来秦灭六国、统一全国奠定了基础。
（一）春天到了，到处都是生机勃勃。请选择自己喜欢的一种植物，走近它，了解它，并按照一定的观察顺序，展开丰富的想象，写出这种植物的特点，抒发自己的情感，题目自拟，不少于300字。
（二）选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，不少于300字。
