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2021年重庆市中山路小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
我会把名句补充完整。
( 1 )________,从善如流。
( 2 )见善则迁,________。
( 3 )每当王琳琳犯错误时,她都会用“________?________,善莫大焉”来为自己辩解,但每次都不改正。针对这种情况,我会用《论语》中的“________,________”来反驳她。
二、 填空题(分值:20分)
给下面的多音字注音、组词。

禁:______ ______ ______ ______ 散:______ ______ ______ ______

杆:______ ______ ______ ______ 挣:______ ______ ______ ______

爪:______ ______ ______ ______ 模:______ ______ ______ ______

缝:______ ______ ______ ______ 称:______ ______ ______ ______

差:______ ______ ______ ______

阅读课文《剪枝的学问》片段,划去括号中不恰当的字。

①春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的(蜜 密) ______蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着,(嘻 嬉) ______戏着。看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

② (署 暑) ______假里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不(禁 尽) ______想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢?

找出海底动物的活动特点

每小时能游几十千米 靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下旅行

海参______ 梭子鱼______贝类______乌贼和章鱼______

选择正确的读音
协______(xié bàn)助 载______ (zǎi zài)誉
缝______(fèng féng)隙 纵______(zòng zhòng)横
三、 连线题(分值:10分)
下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。

揠苗助长 做事之前要找准方向,不能背道而驰。

画蛇添足 做人要实事求是,要有真才实学。

南辕北辙 要遵循事物发展的规律,循序渐进,不可急于求成。

滥竽充数 做事不可多此一举,弄巧成拙。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补充诗句,再完成练习。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,__________________________

_________________________,遍插茱萸少一人。

( 1 )把上面的诗歌补充完整。
________
________
( 2 )解释下列词语的意思。

异乡:________

佳节:________

( 3 )《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人________的作品。全诗抓住________这天登高的习俗,抒发了________的感情,诗中“________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课内片段,完成练习。

老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。

( 1 )用下面的词语写句子。

莫非:________

( 2 )听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的?
( 3 )老虎和贼的表现分别是怎样的?

老虎:________ 贼:________

( 4 )有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是( )。
A: 贼喊捉贼
B: 做贼心虚
C: 明知山有虎,偏向虎山行
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]根据下面的材料,展开想象,编写童话故事。

夏天到了,串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。河边那青青的柳树干枯了,舒适的座椅叹息了,中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事,让大家看了就能知道改正错误。题目自拟。习作中不要出现真实的人名和校名,习作写在答题卡相应的位置。

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