| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读读关于大海的诗句，请你对号入座。 沧海 海 海上 ( 1 )________生明月，天涯共此时。( 2 )百川东到________，何时复西归。 ( 3 )东临碣石，以观________。 |
1、[查看原题] 为下划线字选择合适的解释。 “释”在字典中有如下解释：①解说，说明。②消除，消散。 ③放开，放下。 ④佛教创始人释迦牟尼的简称，后泛指佛教。 ( 1 )《西游记》中的如来佛又称为释迦牟尼。________( 2 )你迟到了，必须要有一个合理的解释。________ ( 3 )爸爸给我买了一本《伊索寓言》，我喜欢地爱不释手。________ ( 4 )经过同桌的释疑，我基本理解了这道几何题。________ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 多音字，先写拼音，再组词。 行______ ______ ______ ______ 乐______ ______ ______ ______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语
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4、[查看原题] 选字组词。 【肠 场 扬 汤】 喝______ 香______ 飘______ 操______ 【状 壮 妆 将】 化______ ______态 ______来 ______丽 |
1、[查看原题] 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
( 1 )片段选自课文《________》。犹豫——________ 精致——________ 依然——________
( 3 )用“依然”写句子。
