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2021年东莞市高埗镇中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文内容填空。
( 1 )迟日江山丽,________。

这两句诗的意思:________。

( 2 )________,春江水暖鸭先知。
( 3 )________,每逢佳节倍思亲。
( 4 )绿阴不减来时路,________。
( 5 )千门万户曈曈日,________。
( 6 )借问酒家何处有?________。
( 7 )________,野渡无人舟自横。
二、 填空题(分值:20分)
看汉字写拼音。

______

______

______

______

______

______

______

匠

替

抄

墨

戒

骂

缩

______

______

______

______

______

______

______

承

肩

既

扛

缘

愤

毕

比一比,再组词。

蜡______ 诱______ 跪______ 险______ 推______ 灿______

腊______ 锈______ 脆______ 捡______ 难______ 仙______

按《翠鸟》填空

它的颜色______。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了______。背上的羽毛像______。______的羽毛像______。

给下面的字选择正确的读音。

燥(zào zhào) ______ 灼(zuó zhuó) ______ 雅(yá yǎ) ______

吻(wěn wén ) ______ 组(zǔ zhǔ) ______ 内(nèn nèi) ______

三、 连线题(分值:10分)
照样子连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读《绝句》,完成下面问题。
( 1 )先补充诗句,再找出诗中景物描写的动态与静态。

泥________ ________燕子

沙________ ________鸳鸯

写燕子是________态描写,写鸳鸯是________态描写。

( 2 )对诗中动态与静态的理解,把你认为正确的选项填在括号内。

①“融”与“飞”的关联:________

A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。

B.冰雪融化,泥土又软又湿,燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。

②“暖”与“睡”的关联:________

A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。

五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习

(一)宋庆龄故居的樟树

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

( 1 )从文中找出相应的词。

①反义词。枝繁叶茂-________ 消失-________

②近义词。轻松-________ 生育-________

( 2 )用“||”分好的层次,写出每层的意思。

第一层:________

第二层:________

( 3 )“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。作者写石榴树的目的________。
( 4 )文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
( 5 )人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

春天到处生机盎然,生机勃勃。在这样的春天里,我们的总是注意了那么一个地方、一个角落春光无限。我们看着春天里五彩斑斓的景色,闻着春天的气息,徜徉在大自然。请你根据平时的观察,写一处景物,分享春天的喜悦。

题目:美丽的_____________

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