| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )意欲捕鸣蝉，________。 ( 2 )红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，________。 ( 3 )西沙群岛一带海水________，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，________。 |
1、[查看原题] 看拼音，写字词。 líng______声响了，大家chéng______坐这dòng______楼的电tī______去食堂。fàn cài______很可口，菜有pái gǔ______、鱼肉、鸡肉，吃完还可以喝niú nǎi______。 |
2、[查看原题] 给下划线字选出正确读音。 教诲（huì huǐ）______ 下降（xiáng jiàng）______ 作（zuō zuó）______坊 积累（lěi lèi）______ 称（chēng chēn）______呼 禁（jīn jìn）______受 废（fèi fèn）______弃 松散（sàn sǎn）______ |
3、[查看原题] 根据课文《翠鸟》内容判断，下列两句话正确的是______。 ①“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。 ②翠鸟的捉鱼本领高，就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。 |
4、[查看原题] 形近字组词 张______ 炼______ 歇______ 帐______ 练______ 竭______ |
1、[查看原题] |
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
( 1 )这首诗的作者是________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有________，诗人从这些景物感受到________到来了。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。
我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气
（）我确实不敢碰你（）但并不是懦弱（）陶罐争辩说（）我们生来就是盛东西的（）并不是来互相碰撞的（）说到盛东西（）我不见得就比你差（）再说（）
“住嘴！”铁罐_________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
( 1 )在选文第三自然段的（）处加上恰当的标点符号。总结：从这些词语中，我体会到了铁罐的________，陶罐的________。
( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。
\n\n
