2021年宁波市海曙区范桂馥小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

______烛影深，______渐落晓星沉。（《嫦娥》）

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

读课文《我应该感到自豪才对》，按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。______

①沙漠旅行结束，小骆驼感到很自豪。

②小骆驼告诉了妈妈。

③小红马对小骆驼说了一番话，小骆驼觉得很委屈。

④骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走，小骆驼很担心。

2、[查看原题]

多音字组词。
只 zhī______ zhĭ______

尽 jĭn______ jìn______

晃 huăng______ huàng______

3、[查看原题]

查字典填空。
( 1 )“喷”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
( 2 )“缺”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

4、[查看原题]

选词填空。

辽阔宽阔

汽车在______而平坦的马路上行驶。

在______的松嫩平原上，有我美丽可爱的家乡。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

把下面的词语搭配起来。(连一连)

解开树上撑起雨伞

蹿到缰绳冲洗毛驴

张开教室赶着头发

溜出翅膀倒掉泥土

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

( 1 )这首诗的作者是________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有________，诗人从这些景物感受到________到来了。
( 2 )这首诗第二句的意思是________。
( 3 )这首诗中写诗人的想象的是第________句。
( 4 )从诗中我们可以感受到诗人________之情。

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。④荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

( 1 )选文描写了________和________。
( 2 )下列关于下划线的“冒”字的说法中，有误的一项是（）
A: “冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。
B: “冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C: “冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
( 3 )运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。

①画线的句子④中“________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了________的修辞手法，写出了________。

②画线的句子①②③运用了________的修辞手法，写的是________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：________。

( 4 )读了选文我知道了：第①句描写了荷花________的形态，第②句描写了荷花________的形态，第③句描写了荷花________的形态。（填序号）

A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放

( 5 )荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。

有的________。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]请你发挥想象,编一个童话故事,故事的内容要积极向上,并告诉人们一个道理。题目自拟。350字左右。

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