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2021年温州瑞安市塘下镇新华小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《清明》,注明作者和朝代。
二、 填空题(分值:20分)
选出下面的正确选项
( 1 )在无聊的旅途中,一个幽默有趣的同伴胜过一乘________(chéng shèng)加快的轿子。
( 2 )每逢周六,爷爷就赶着他的小毛驴________(lú lǘ),驮着两大布袋玉米去集市上卖。
( 3 )历________(使 史)不一定是完全客观的,它是由掌握权力的人书写的。
( 4 )他拥有超凡的智________(惠 慧)和不屈不挠的品质,这他攻克了一个又一个难题。
( 5 )李梅喜欢用相机记录________(lù lǜ)生活中的点点滴滴。
( 6 )山洪突然暴发,几个钓鱼的人被困在沙________(洲 州)上,情况非常危险。
根据所学知识完成填空。
( 1 )中国古代的四大发明是指:________、________、________、________。
( 2 )端午节是农历________月________日,它是用来纪念我国伟大的爱国诗人________。
( 3 )中华人民共和国国庆节是公历________月________日,到2019年的这一天中华人民共和国成立________周年。

写出画横线词的近义词。

①在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。______

②别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。______

③事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。______

④俱乐部里立刻鸦雀无声了。______

填上合适的词语。

______的羽毛 ______的爪子 ______的眼睛 ______地看着

______地注视 ______ 地停

三、 连线题(分值:10分)
下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。

南辕北辙 目光短浅,思路狭窄

画蛇添足 遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事

井底之蛙 做多余的事,反而不恰当。

揠苗助长 做事之前要找准方向,不能背道而驰。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]先把《忆江南》补充完整,再按要求完成练习。

忆江南

忆江南

江南好,风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

( 1 )这首词的作者是唐代的________。
( 2 )词中描写的是________季江南的景色。
( 3 )能看出作者来过江南的一句是( )。
A: 春来江水绿如蓝
B: 风景旧曾谙
C: 江南好
( 4 )“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情?( )
A: 表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B: 表达了作者对春天的喜爱之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。

( 1 )理解词语。

挨挨挤挤:________。

( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形态的词语是________,写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
( 3 )照样子写一写:

挨挨挤挤、________、________

( 4 )用“有的……有的……有的……”说一句话。
( 5 )如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。作者的意思是________
A: 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B: 这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
( 6 )我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。作者的意思是________
A: “我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B: 看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。(任选一题)

①题目: 的

②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点,有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人,先补充题目,如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事,选一、二件事写出他的特点。

也可以写你自己,注意要写出自己与众不同的特点哟!

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