| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累填空。 ( 1 )兵来将挡，________。 ( 2 )________，近墨者黑。 |
1、[查看原题] 联系上下文，根据拼音写字词。 ( 1 )他xìnɡ qínɡ________豪爽，一点儿也不yán lì________，对待工作又认真fù zé________，人们都kuā________他。 ( 2 )艰苦的rèn wù________完成后 ，爸爸又长pànɡ________了些，才买的chèn shān________根本穿不了。看着他苦恼的样子，我bào________着手臂直发笑。 |
2、[查看原题] 选词填空 抚摸 抚慰 ①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。 ②老师的那句话______了我受伤的心灵。 一闪一闪 一动一动 ③阳光下，蜻蜓的眼睛______的 ④弟弟的小腿______的 |
3、[查看原题] 选词填空。 就要 正在 已经 ①荷花______开了不少了。 ②叶______风中舞蹈。 ③______开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。 |
4、[查看原题] 给下列词语填写反义词。 弯曲—______ 消失—______ 朴素—______ 绽开—______ |
1、[查看原题] 将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多的生趣。
( 1 )这段话出自课文《________》。比喻句：________。
拟人句：________。
