| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《咏柳》。 |
1、[查看原题] 照样子、写词语。 ①轰隆隆 ______ ______ ______ ______ ②零零星星______ ______ ______ ______ | ||||
2、[查看原题] 按要求写句子。 我把背包系在筏子上。 改成“被”字句 ______ | ||||
3、[查看原题] 根据画面的意思猜成语。
| ||||
4、[查看原题] 背一背,写一写 我会背《咏柳》,我还能默写呢! 咏柳 ______,______ ______,______ |
1、[查看原题] 连一连,将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重,和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表,更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华,贪图享受,要乐于奉献,不懈地奋斗。 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写,写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解,把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化,泥土又软又湿,燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(nèn lèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很关。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
( 1 )给划线的字选择正确的读音。挨________(āi ái)挨挤挤 嫩________(nèn lèn)黄色
( 2 )文中写了白荷花的________种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十分________。①荷叶的颜色是碧绿色,形状像一个大圆盘。
②“在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花残败的生命力。
③文中画线的句子,朗读时要读出喜爱、赞美的语气。
( 4 )用“有的……有的……有的……”写一句话。