| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读《庐山的云雾》，按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是______。云雾弥漫山谷，它是______；云雾遮挡山峰，它又是______ 。 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子与慢性子两种性格的人。______不切实际地讲求______，______的人做事______。 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的________（季节）的景色,里面描写的动物有________。 ( 2 )《清明》这首诗描写的________节时路上的情景,“借问酒家何处有?”的下一句是________。 ( 3 )在《我变成一棵树》一文中，英英不想回家吃饭,想的是自己变成________。 ( 4 )犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：________。 |
3、[查看原题] 把词语补充完整。 ______面______方 ______嘴______舌 名不______ ______模______样 ______紫______红 游人______ 大吃______惊 神气______足 爱不______ 成______上______ ______湖______海 ______满目 |
4、[查看原题] 读《雪儿》，根据课文内容填空 终于有一天，雪儿______。啊，我为雪儿欢呼！你看它______，在蓝天中______。雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。 我望着它那______，喃喃说道：“______。”我把雪儿______，雪儿______，似乎______，然后______。 |
1、[查看原题] 读准字音，连一连。 xí guàn dŏu lì pò suì bō 斗笠 习惯 山巅 破碎 波浪 葫芦 哗啦 染绿 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像_________一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上_________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影_________了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
( 1 )补全诗歌荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（nèn lèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很关。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
( 1 )给划线的字选择正确的读音。挨________（āi ái）挨挤挤 嫩________（nèn lèn）黄色
( 2 )文中写了白荷花的________种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十分________。①荷叶的颜色是碧绿色，形状像一个大圆盘。
②“在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花残败的生命力。
③文中画线的句子，朗读时要读出喜爱、赞美的语气。
( 4 )用“有的……有的……有的……”写一句话。①题目： 的
②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
也可以写你自己，注意要写出自己与众不同的特点哟！
