| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )这地方的火烧云________极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫________，一会儿半灰色半________。 ( 2 )________，耳听为虚。 ( 3 )兵来将挡，________。 ( 4 )千里之行，________。 ( 5 )接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子________，也那么大，也那样蹲着，很________很________地蹲着。 |
1、[查看原题] 花落谁家。 陆续 连续 继续 ① 小刚______三年被评为“三好学生”。 ② 上课铃响了，同学们______回到教室。 ③ 我们______寻找我们的“幸福鸟”。 舒展 伸展 ④ 听到这个好消息，爸爸的眉头渐渐______了 ⑤ 同学们向前______双臂，以调整队伍间距。 | ||||||||||
2、[查看原题] 多音字组词。 当dāng______ dàng______ 扇shān______ shàn______ 处chǔ______ chù______ | ||||||||||
3、[查看原题] 我会读拼音写汉字。
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4、[查看原题] 照样子，写词语。 （沙沙）的声音 （嗖）的一声 ______的流水 ______的蜜蜂 ______的小雨 ______的心跳 ______的乌鸦 ______的风声 |
1、[查看原题] 选择正确的答案填空。 A. 专机 B. 燕子专列 C. 专卖店 D.专车 专门卖一种品牌衣服的店就叫______ 专门接送学生上学和放学的车就叫______ 胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫______ 专门送燕子的列车就叫______ |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
选句②形象地说明了________。
( 3 )联系上下文，对划曲线的句子理解正确的是（ ）要求：①把题目补充完整；②把学习过程写具体；③表达出自己的真情实感。
