| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下列含有“花”的诗句补充完整。 ( 1 )________,春风花草香。 ( 2 )竹外桃花三两枝,________。 ( 3 )________,春来江水绿如蓝。 ( 4 )________?牧童遥指杏花村。 ( 5 )人间四月芳菲尽,________。 |
1、[查看原题] 按照课文看拼音写词语。
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2、[查看原题] 照样子,写词语。 津津有味:______ ______ ______ ______ 无边无际:______ ______ ______ ______ 得意洋洋:______ ______ ______ ______ | ||||||||||
3、[查看原题] 选择恰当成语填空。 掩耳盗铃 井底之蛙 杞人忧天 画蛇添足 ( 1 )我们做事要认真分析可能出现的问题,既不可以________,也不可以盲目乐观。( 2 )我们要多学习,多实践,不要像________一样目光短浅,没什么见识。 ( 3 )他认为这样做并无大碍,而实际上却是________,惹 人笑话。 ( 4 )我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实,千万不要________,自欺欺人。 | ||||||||||
4、[查看原题] 读拼音,写汉字。
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1、[查看原题] 读准字音,连一连。 xí guàn dŏu lì pò suì bō 斗笠 习惯 山巅 破碎 波浪 葫芦 哗啦 染绿 |
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
( 1 )这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________到来了。正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…
( 1 )在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?①作者想象了在宇宙的另一边,石头可能存在的两种奇妙现象:一种是________,另一种是________。
②对于这句话的体会,正确的是(________)。
A.作者通过对比,写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象,说明他的想象力非常丰富
( 2 )乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象,他把数学的“乘法”想象成了________(学科)的________。
②我发现,作者想到的这些诗句,都和________季的景物有关,我还能写出和这个季节有关的两句诗:________,________。
( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。