| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用 ( 1 )这学期,我积累了很多诗句,这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时,我想起了“七夕今宵看碧宵,________”。当读到嫦娥的故事时,我想起了“________,碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆,我想起了“________,二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸金,________”; “花有重开日,________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮,就想起“________,________”这条谚语,我告诉爸爸,明天的天气一定是________。( 4 )课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。 |
1、[查看原题] 选择多音字的正确的读音,填在括号里。 Shé zhē zhé ( 1 )别瞎折 ________腾了,你这样疯狂打折 ________会折 ________本的。( 2 )面对顾客变相涨 ________价的质问,老板的脸涨 ________得通红。 |
2、[查看原题] 把下列句子中的标点符号补充完整,填在横线上。 ( 1 )我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形________正方形________长方形________圆形________椭圆形________菱形________ ( 2 )我会请小兔________小刺猬________小松鼠________小鸭子________小鳄鱼________小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。 ( 3 )妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力________香肠________面包________花生________牛奶________ |
3、[查看原题] 把下列词语补充完整。 邯郸______ 守______待______ ______心______气 杞人______ 刻______求______ ______苗______长 |
4、[查看原题] 给下列多音字组词。 教 jiāo ______ 降 jiáng ______ jiào ______ xiàng ______ 圈 juàn ______ 缝 fèng ______ quān ______ féng ______ 便 pián ______ 重 zhòng ______ biàn ______ chóng ______ |
1、[查看原题] 照样子连一连。
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________ | ________ | ________ | ________ |
乞 | 巧 | 霄 | 渡 |
①乞:________。
②碧霄:________。
( 3 )《乞巧》这首诗表现人们过节时________心情和________的心愿。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
( 1 )根据短文内容补充完整下表。|
荷花的三种状态 |
荷花的状态 |
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刚开时 |
________ |
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全开时 |
________ |
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未开时 |
________ |
挨挨挤挤:________
( 3 )根据短文内容判断下列说法的对错。①傍晚,“我”到公园玩,闻到荷花的香味。________
②荷叶的特点是又绿又大又圆。________
③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好,生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。________
④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。________
( 4 )用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。