| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 乞巧 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 听一听,选一选。 (经 筋) 曾______ ______骨 (丢 都) ______失 ______是 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 本篇课文的作者周锐还写了很多有趣的童话,请根据下面的题目推测作品的内容,有兴趣的还可以找来读一读! 《大个子老鼠小个子猫》:______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 排列句序。______ ①读着读着,遇到个生字“倪”就去问爷爷。 ②“中央电视台的倪萍阿姨是不是姓这个‘倪’?” ③吃过晚饭,我坐在灯下阅读一本书。 ④“对,”爷爷微笑着点了点头。 ⑤爷爷戴上了老花镜看了看说:“这个字读‘倪’。” | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音,写词语。
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1、[查看原题] 读一读,连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
“啊,你在推究哲理?”
河流说道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,
难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
( 1 )“奔流不息”是形容河流的,你还知道哪些词语也是描写河流的?(写出三个) 有一天,鹿口_____(渴 喝)了,找到一个池塘,痛痛快快地_____(渴
喝)起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影 子:“咦,这是我吗?”
鹿摆摆身子,水中的_____(到 倒)影也跟着摆动起来。他从来没有注意_____(到 倒)自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么_____(均匀
匀称),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽?”
( 1 )用“\”划去括号内不合适的字、词。一________镜子 一________清风 四________腿 两________角
( 3 )用横线画出一个比喻句,用波浪线画出一个反问句。A、鹿角 B鹿腿
①相比较而言,________更美观,更漂亮。
②相比较而言,________更有实用性。
( 5 )根据课文内容判断正误。①所有像鹿角这样美丽的东西,都会存在送命的危险。________
②所有像鹿腿这样有用的东西,都会是很看的。________
③鹿角虽然美丽,却也有致命的缺点;鹿角虽然难看,却有很大的用途。________
④鹿应该认识到角和腿各有所长,也各有所短。________
