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2021年乐高教育培训三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
古诗词填空。
( 1 )停车坐爱枫林晚,________。
( 2 )________,最是橙黄橘绿时。
( 3 )________,夜深篱落一灯明。
( 4 )牧童骑黄牛,________。意欲捕鸣蝉,________。
二、 填空题(分值:20分)
选择恰当的词语填空。

相视而笑 哄堂大笑 喜笑颜开 捧腹大笑 哑然失笑

老师带领我们做实验时,不知李浩同学说了一句什么话,大家______,性格外向的男同学们______,文静秀气的女同学们______,老师也______,就连身旁的盆栽也______。

根据拼音写词语

轮到小英的时候,全班同学的目光一齐(tóu xiàng)______了那个角落,小英立刻把头(dī )​______了下去。老师是刚(diào lái)______的,还不(liǎo jiě)______小英的情况。

注音

______

______

______

______

暴雨

凑近

孵鸡

饥饿

______

______

______

______

偶尔

喵喵

叽叽

老屋

给下列划线字选择正确的读音

明朗______(láng lǎng) 熨______帖(yù yùn) 钥______匙(yào yuè)

掠______过(luè lüè) 棕______色(zōng zhōng) 扇______风(shān shàn)

挑______促织(tiāo tiǎo) 五彩缤______纷(bīn bīng)

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题。

夜书所见

萧萧 , 动客情。


挑促织,夜深篱落 。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )本诗的作者是________代诗人________。
( 3 )诗的前两句渲染了一种________的氛围。
( 4 )“动客情”在此处有两层意思,分别是( )
A: 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B: 勾起诗人的思乡之情。
C: 引起诗人对童年往事的回忆。
D: 勾起诗人对梧桐树的怀念。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把_______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的,看,田野像金色的海洋。_______是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )在文段中的横线上写上合适的词语,并回答问题。

你看,它把________给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。________是给田野的,看,田野像金色的海洋。________是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

我发现横线上的词语都是表示________的。

( 2 )“田野像金色的海洋”把________比作________,表现了________。
( 3 )这段话是围绕哪句话写的?写出来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们来做个小游戏吧:写一段描写他人的文字,让别人读一读,看看能不能猜出写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方,那就能提高猜中的概率啦!
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