| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗 《望天门山》。 ______ ______， ______。 ______， ______。 |
1、[查看原题] 小雨滴的歌唱：感受声音，选择正确的答案填空（填字母），再完成后面的习题。 A．潺潺 B．哗哗 C．淙淙 ( 1 )小溪________，流向河流；河流________，流向大海；大海________，汹涌澎湃。( 2 )我还能写表示声音的叠词，如________、________、________。 |
2、[查看原题] 给下列下划线字注音。 绒球______ 衣裳______ 摔跤______ 荒野______ 例如______ 狂欢______ |
3、[查看原题] 在横线上填上表示颜色的词语。 ______的叶子 ______的小雨靴 ______的枫叶 ______的小喇叭 ______的颜料 ______的田野 |
4、[查看原题] 先把四字词语补充完整，然后从这些词中选词填空。 张______舞______ 眼______手快 秋风______ 面红耳______ 手______脚乱 ①我明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候______。 ②因为被老师批评了，小华______，不发一语。 ③______，候鸟南归，天空传来阵阵雁鸣。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )从文段中找出表示动作的词填在括号里。________孔雀舞 ________跤 ________游戏
( 2 )读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
①强调民族多：________
②强调一起学习：________
( 3 )文段描写了一所边疆小学的学生上课时和________的情景。要求：①自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；②做到过程清楚，内容具体，句子通顺；③书写工整，卷面整洁。
