| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请把下面关于团结的俗语补充完整。 ( 1 )________,泰山移。 ( 2 )________,其利断金。 ( 3 )三个臭皮匠,________。 ( 4 )一个篱笆三个桩,________。 |
1、[查看原题] 选择划线字的正确读音。 ①星期天,我去海洋公园参______(shēn cān)观,看见了许多海参______(shēn cān)在水底慢慢蠕动。 ②我和小强计划______(huá huà)好了,周六去儿童公园划______(huá huà)船。 ③满池的金鱼,数______(shǔ shù)量太多,都数______(shǔ shù)不清了。 |
2、[查看原题] 给下列句子排列顺序。 ______雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙 也叫起来了。 ______雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 ______满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 ______闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,哗,哗,雨下起来了。 ______渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。 ______忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 |
3、[查看原题] 形近字组词。 扮______ 仙______ 耍______ 浅______ 脑______ 纷______ 灿______ 要______ 线______ 恼______ |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )诗人运用贴切的比喻修辞,把西湖的神韵写得美妙无比,令人神往,这句诗是:________,________。这个诗句出自________朝诗人________写的《________》。 ( 2 )读《司马光》这篇课文,我们认识了一位________、________的孩子。这个故事告诉我们,遇到困难挫折要________。 ( 3 )本学期,我们学过的课文有《________的西沙群岛》《________的小兴安岭》和《________小城》这三篇文章都表达了作者热爱________的思想感情。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
《夜书所见》
萧萧梧叶_____________________,江上秋风动客情。
_______________________挑促织,夜深篱落一灯明。
( 1 )将古诗补充完整。萧萧:________ 篱落:________
( 4 )“动客情”在此处指的是( )她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )的火焰啊,简直像一支( )蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
( 1 )选择合适的词语填入文中的括号里。(填序号)A.小小的 B.明亮的 C.闪亮的
( 2 )文中划横线部分运用了________修辞方法。( )