| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名句我能填。 ( 1 )篱落疏疏一径深，________。 ( 2 )桃花潭水深千尺，________。 ( 3 )________，飞入菜花无处寻。 ( 4 )两岸猿声啼不住，________。 ( 5 )________，事非经过不知难。 |
1、[查看原题] 比一比，选字填空。 ( 1 )遍 篇 编 ________织 一________课文 读一________ ( 2 )载 栽 裁________树 ________衣 ________客 ( 3 )吹 砍 饮________柴 ________用 ________风 ( 4 )悄 消 梢树________ ________灭 静________ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 给下面句子加标点。 ( 1 )父亲见庆龄停住了脚步________奇怪地问________庆龄________你怎么不走啦________ ( 2 )__爸爸__我昨天和小珍约好了__今天她来我们家__我教她叠花篮__庆龄说__ ( 3 )________我明白了________我们的庆龄是个守信用的孩子________妈妈望着庆龄笑了笑________说________那你就留下来吧________ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 课内阅读。（9分） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 了，鸟儿不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在听同学们 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。 ( 1 )把下面的几个字填入选段的横线上。（2分）读 摇 叫 停 ( 2 )在文中的口内加上标点符号。（3分）( 3 )用找出选段中表现“安静”的句子。（2分） ( 4 )这段活先写同学们________读书的情景，后写________活动的情景。（2分） |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
赠刘景文
(宋)苏轼
荷尽已无擎而盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
( 1 )解词：擎：________ 犹：________一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
( 1 )读画线句子的意思是：只要不进入________，就________。要求：题目自拟；字数不少于250字。
