| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累 ( 1 )《所见》一诗中，牧童为什么“忽然闭口立”？（用诗句回答） ( 2 )《山行》一诗中，最能点明深秋季节的诗句是________。 ( 3 )《赠刘景文》一诗中，诗人用“________，________”描绘了一幅残秋的风景。 ( 4 )《夜书所见》一诗中，写景的诗句是________，________。 ( 5 )一时强弱在于力，________。 ( 6 )二人同心，________。 |
1、[查看原题] 请给下面划线字的正确读音。 ( 1 )这几台（jǐ jī）________机器几乎（jǐ jī）________没有停止过运作。 ( 2 )小明到处（chǔ chù）________乱停车，受到交警叔叔的处罚（chǔ chù）________。 ( 3 )我向你押（dān dàn）________保，我压（yā yà）________根就没想抓你。 |
2、[查看原题] 比一比，在组词 袋______ 油______ 代______ 抽______ 带______ 袖______ |
3、[查看原题] 用表示“看”的意思的词语填空。 ①我仔细地______了蚂蚁是怎样传递信号的。 ②我______一只小鸟在草丛中捉虫。 ③英国女王从放大镜里______新世界里的“居民”。 |
4、[查看原题] 写出近义词 节省—______ 宝贵—______ 才干—______ 文明—______ 雄伟—______ 精美—______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是（ ）①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
( 1 )从文中找出下列词语的反义词或近义词。反义词：短暂——________ 慌张——________
近义词：迟疑——________ 猛然——________
( 2 )指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。A语言描写；B．外貌描写；C动作描写；D．神态描写；E心理活动描写
第①句：________ 她可能在想：________。
第②句：________ 她可能在想：________。
第③句：________ 她可能在想：________。
( 3 )文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。
