| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗 九月九日忆山东兄弟 ______ ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动 一根根原木随着流水向前淌，像______在前进。 |
2、[查看原题] 把下面的成语补充完整。 摇______晃______ 披______散______ 提______吊______ ______红______赤 ______忙______乱 ______干______燥 眼疾______ ______字______漏 鸦雀______ |
3、[查看原题] 按拼音写汉字 fú lǎo xié yòu______ xiāng féng______ chā huā______ shǒu wǎn shǒu______ sī xù wàn qiān______ yuǎn tiào______ |
4、[查看原题] 选择恰当的关联词填空。 A.只要……就…… B.因为……所以…… C.不但……而且…… D.尽管……可是…… E.不是……就是…… F.宁可……也不…… ( 1 )气垫船________能在水上航行，________能在雪地和沼泽上航行。( 2 )我和小刚一块儿去上学，________我去叫他，________他来叫我。 ( 3 )________我需要它，________这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 ( 4 )________他买了很多书，________并没有真正读懂。 ( 5 )________掌握了现代科学知识，理想________能变成现实。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
( 1 )写出下面词语的反义词。张开—________ 仔细—________ 美丽—________
升起—________ 随意—________ 喜爱—________
( 2 )图示蒲公英的变化。时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：________→________→________→________
花的形状：________→________→________→________
（一）如果你留心观察周围的事物，就会有新的发现。这个学期我们在许多文章中都感受到了作者细致的观察。请你把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。
（二）以“猜猜他是谁”为题，选择一个同学，写一写他最有特点的一两个方面。文中不要出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。
习作要求：①从两个内容中任选一个来写，题目居中，写在第一行。书写工整，字数在150以上。②内容具体。语句通顺连贯，正确使用学过的标点符号。
