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2021年沈阳市法库县十间房乡中心小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据日积月累,把下面的句子补充完整。
( 1 )聪明在于学习,________。
( 2 )路人借问遥招手,________。
( 3 )为________而读书。
( 4 )________,只要肯登攀。
二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。





cháo xiàng

bí zi

liè rén

chì bǎng

lù shuǐ

______

______

______

______

______

dǒu dòng

zǒng shì

hū xī

shī qì

chén zhòng

______

______

______

______

______


按意思写词语。
( 1 )一会儿隐没,一会儿出现。________
( 2 )高度敬重。________
( 3 )一种颜色中夹杂有别的颜色,或颜色深浅不一。________
先辨字,再组词。

养______ 惜______ 冷______ 粒______

羊______ 猎______ 铃______ 拉______

给划线字选出正确读音。

均匀(chèn chèng)______ 泛起(fà fàn)______

倒影(dǎo dào)______ 珊瑚(shán shān)______

相配(pèi pèn)______ 埋怨 (yuān yuàn)______

犹豫(yù yǜ)______ 挣脱(zhēng zhèng)______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

游山西村

宋 陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

( 1 )头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?( )(多选)
A: “足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足。
B: “莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
C: 这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。
( 2 )“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )
A: 丰年留客鸡豚足
B: 丰年留客足豚鸡
C: 丰年鸡豚足留客
( 3 )诗中广为传诵的名句是( )
A: 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
B: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C: 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
( 4 )选择诗句填空。

A.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 D.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是( )

②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是( )

③写作者主观心境的句子是( )

( 5 )本诗的线索是 , 全诗句句紧扣“ ”字来写,因而主线突出又层次分明。( )
A: 游踪;游
B: 所见;游
C: 所感;游
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

( 1 )把选文内容补充完整。

不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。

( 2 )选文介绍的是大自然________的声音。
( 3 )选文向我们介绍了两种声音,当________拂过,发出的声音是轻柔的,当________吹起,合奏出雄壮的乐曲。
( 4 )选文的中心句是:________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

你一定见过许多很美丽的事物,也许是一种自然现象,也许是一处美丽的景色,也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物,用优美的语言描绘出来,比一比,看谁的文章最吸引人。

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