| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名言积累,请找出有关勤奋的名言。 ① ______ ② ______ ③ ______ ④______ ⑤______ |
1、[查看原题] 给下列字组词 没______ 陪______ 设______ 倍______ 跨______ 故______ 垮______ 固______ | ||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音,写词语。
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3、[查看原题] 给下面的句子加标点并读出语气 “住嘴______”铁罐恼怒了______“你怎么敢和我相提并论______” | ||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 选字组词。 ( 1 )厉 历 日________ 严________ ________害 经________ ( 2 )戒 成完________ ________烟 ________尺 ________功 ( 3 )例 列照________ 排________ ________车 举________ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,
大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,
一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃,多待会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住,
可是来不及了,
因为冬姐姐马上就要来了。
那么,
再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
( 1 )在横线上填上合适的词语。________的树叶 ________的果子 ________的稻子 ________的秋菊
( 2 )“我”不能把这些美妙的景象留住,是因为( )夏洛的网(节选)
①初夏是鸟儿们的狂欢节。在田野间,房子四周、谷仓里、树林中、湿地上——到处都有歌声、鸟巢和鸟蛋,白喉雀在树林边叫:“啊,皮儿波,皮儿波!”在苹果树枝间,京燕颤巍巍地晃着尾巴走来走去,嘴里喊着:“波碧,波儿——碧!”百灵鸟深知生命是多么可爱和短促,会说:“快乐的,快乐的偷闲!快乐的,快乐的,快乐的偷闲!”要是这叫声被燕子听见,它们会生气地冲着百灵鸟大叫:“无耻,无耻!”
②初夏里有很多孩子们喜欢吃、喝、吮(shǔn)、嚼(jiáo)的好东西,蒲公英的花梗(gěng)里都是乳汁,苜(mù)蓿(xu)花的芯里装满了琼浆,冰箱里放了那么多冰凉的饮料。到处都是勃勃生机,甚至粘在草茎上的小雪球里,也会躺着一只小绿虫,在土豆枝叶的下面,还有鲜橙色的青虫卵呢。
( 1 )这两段话写了________时节乡村的景象。白喉雀________ ①“无耻,无耻!”
百灵鸟________ ②“波碧,波儿——碧!”
京燕________ ③“啊,皮儿波,皮儿波!”
燕子________ ④“快乐的,快乐的偷闲!快乐的,快乐的,快乐的偷闲!”
( 3 )文中提到初夏里有哪些孩子们喜欢吃、喝、吮、嚼的好东西________①到处都有的鸟蛋。
②苜蓿花芯里的汁水。
③蒲公英花梗里的乳汁。
④鲜橙色的青虫卵。
⑤冰箱里冰凉的饮料。
⑥粘在草茎上的小雪球。
( 4 )作者在写鸟叫时用了两种写法。在写________和________的叫声主要是模仿它们的声音,这是第一种写法;在写________和________的叫声时是根据它们的声音想象成人类的语言,这是第二种写法。我也可以照第________种写法写一句:________叫着:“________。”要求:语句通顺连贯,表达真情实感。
