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2021年佛山市建新路小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
请把下列诗句补充完整。
( 1 )意欲捕鸣蝉，________。
( 2 )两岸猿声啼不住，________。
( 3 )________，闻歌始觉有人来。
二、 填空题(分值：20分)

把音节补充完整。

______ ì

l______

______ àn

zh______

______ uā

y______

臂

掠

绽

振

刷

韵

按要求写词语
( 1 )照样子，写词语。

坑坑洼洼（AABB式）：________、________、________

越剪越短（ABAC式）：________、________、________

目瞪口呆（含有“目”字）：________、________、________

层层梯田（AABC式）：________、________、________

( 2 )填合适的词

硝烟________ ________的掌声 一________小庙

弹片________ ________的顾客 几________炮弹

拼一拼。写词语。

měi miào

yǎn zòu

tán qín

qīng róu

gǎn shòu

jī dòng

______

______

______

______

______

______

dǎ jī

yuè qì

dī dā

qiāo dǎ

chóng míng


______

______

______

______

______


在横线上填上序号，把横线上的话补充完整



实验目的

实验步骤

实验结论

验证蜜蜂是否有辨认方向的能力

第一步：______

第二步：______

第三步：______

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是______

①检查蜂窝，仔细清点飞回的蜜蜂数量。

②捉蜜蜂，放在纸袋里。

③让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里路，打开纸袋，做上记号，再放飞蜜蜂。

三、 改错题(分值：10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]古诗鉴赏（二）

饮湖上初晴后雨

宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

( 1 )“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（ ）
A: 湖；山；春天；夏天
B: 湖光；山色；晴和；雨天
C: 湖光；山色；温暖；凉爽
( 2 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（ ）
A: 西湖；生命；新奇别致
B: 美景；生命；新奇怪异
C: 晴天的西湖；活力；别有情趣
( 3 )“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（ ）
A: 西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇
B: 西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇
C: 西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇
五、 语段阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

( 1 )这句话中概括描写海水的词语是：________
( 2 )这句话具体写了海水的________种颜色，分别是________。
( 3 )按提示，改变句式，意思不变。

海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

①因为________，所以________。

②________，是因为________。

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]写作

题目：妈妈夸我真

提示：①把题目补充完整，横线上可填“聪明”“能干”“热心”“懂事”“有礼貌”等。②要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写通顺。

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