| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗名句积累。 ( 1 )两岸青山相对出，________。 ( 2 )水光潋滟晴方好，________。 ( 3 )遥望洞庭山水翠，________。 ( 4 )________，千里江陵一日还。 |
1、[查看原题] 填空。 又肥又厚 又松又软 又香又脆 又______又______的榛子 又______又______的积雪 又______又______的脚掌 |
2、[查看原题] 写出近义词。 热烈—______ 立刻—______ 犹豫—______ 镇定—______ 聚然间—______ |
3、[查看原题] 找出错别字，并改在横线上 ①色彩班斓______ 流意______ 保贵______ ②当头一捧______ 茂蜜______ 忧豫______ ③五采缤纷______ 侧量______ 进功______ ④不理不踩______ 漂扬______ 树稍______ |
4、[查看原题] 把诗句或名言补充完整。 ( 1 )知有儿童挑促织，________。 ( 2 )人心齐，________ ( 3 )有理走遍天下，________。 ( 4 )牧童骑黄牛，________ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
( 1 )在语段中找出一组近义词,用横线画出来。在课文中我们学了几种人物描写方法，比如：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等;请你以“我的___________”（爸爸、妈妈、同学、邻居……）为题，补全题目，创作一篇文章。
