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2021年广州市海珠区滨江中路第二小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写古诗

九月九日忆山东兄弟

______

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
我会给下列词语分分类。

春色满园 烈日炎炎 大雪皑皑 大雁南飞 天高云淡 春暖花开

冰天雪地 天寒地冻 春回大地 骄阳似火 秋高气爽 汗流浃背

春:______ ______
______

夏:______ ______
______

秋:______ ______
______

冬:______ ______
______

给下列字加偏旁组成新字,再组词。

难______ ______
______ ______ 齐______ ______
______ ______

知______ ______
______ ______ 爱______ ______ ______
______

尤______ ______
______ ______ 肖______ ______
______ ______

看拼音,写词语。





biàn chéng

yīn cǐ

mén bǎn

mǔ jī

zhù yì

______

______

______

______

______

gēn běn

zhǔ rén

qiáng bì

lǚ xíng

zhī zhū

______

______

______

______

______


选择恰当的词语填写到句子里。(填序号)

①犹豫 ②争先恐后 ③七上八下

Ⅰ如果回答不上来怎么办呢?想到这里,我的心______的。

Ⅱ听了妈妈的话,我______了一下,还是继续向前走。

Ⅲ一到游乐场门口,大家就______地向里涌去。

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗鉴赏(二)

饮湖上初晴后雨

宋 苏轼

水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

( 1 )“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______,又写了______;既有______之景,又有______之韵。( )
A: 湖;山;春天;夏天
B: 湖光;山色;晴和;雨天
C: 湖光;山色;温暖;凉爽
( 2 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______,不仅赋予西湖之美以______,而且______,情味隽永。( )
A: 西湖;生命;新奇别致
B: 美景;生命;新奇怪异
C: 晴天的西湖;活力;别有情趣
( 3 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______,两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法,“淡妆”与前面“______”相照应,”浓抹”与前面“______”相照应,“相宜”与“______”、“______”相照应。( )
A: 西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇
B: 西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇
C: 西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

( 1 )把选文内容补充完整。

不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。

( 2 )选文介绍的是大自然________的声音。
( 3 )选文向我们介绍了两种声音,当________拂过,发出的声音是轻柔的,当________吹起,合奏出雄壮的乐曲。
( 4 )选文的中心句是:________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

同学们,老师刚教会你们写日记,你学会了吗?请同学们写一篇日记,把你想写的写下来。记住要把日记的格式写清楚。

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