2021年成都市西北桥小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

把诗句补充完整。

采莲曲

朝代______

诗人______

荷叶罗裙______，芙蓉______两边开。

______，______。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

形近字组词

倍______ 锯______

陪______ 据______

埋______ 抢______

理______ 枪______

2、[查看原题]

选择下列字在不同句子中的正确意思。

降（a）投降　　（b）使驯服

①大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。　______

②战士们在刑场上宁死不降。　　　______

3、[查看原题]

给下列划线的字注音。

______	______	______	______	______	______
钥匙	缤纷	一枚	喇叭	争相	厚爱

4、[查看原题]

读拼音,写字、词。

奶奶家的yuàn zi______pū shàng______了地砖，地砖上yìn______着美丽的图案。

三、改错题(分值：10分)

1、[查看原题]

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读下面的文字，完成下列各题。

登幽州台歌

唐

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

( 1 )《登幽州台歌》作者是，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（）
A: 陈子昂
B: 白居易
C: 骆宾王
( 2 )点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（）。
A: “前不见古人，后不见来者。”
B: “独怆然而涕下”
C: “念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
( 3 )“怆然”表达了作者的心情。（）
A: 悲伤、悲怆
B: 兴奋、激动
C: 孤独、寂寞
( 4 )“念天地之悠悠”既写出了，同时衬托出，从而表现诗人。（）
A: 天地之广大；人生之渺小、短促；慨叹生命之短暂
B: 天地之广大；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌
C: 天地之悠闲；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌
( 5 )这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了想感情。（）
A: 登楼远眺，凭今吊古；官场顺利，春风得意
B: 登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
C: 登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，积极进取，矢志不移

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]读下面的文段，完成练习。

（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

( 1 )这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号）

第一次：________ 第二次：________

A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。

B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。

( 2 )下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（）。
A: “犹豫”点出了英子内心的斗争
B: “慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态
C: “眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈
( 3 )品读文中画横线的乙句，然后回答问题。

英子为什么会“深深地鞠了一躬”？

( 4 )如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]我们已经读过不少童话故事，请你选几只小动物作为主人公，发挥想象力编一个童话故事。要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。

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